大连市非物质文化遗产剪纸教育基地申报材料

 大连市非物质文化遗产剪纸教育基地申报材料

        庄河市徐岭镇中心小学座落于庄河市徐岭镇杨树房村，学校始建于1989年，占地面积3281平方米。现有教职工53人，学生463人，有12个教学班。庄河市徐岭镇中心小学是一所城乡结合部的农村小学，基础条件与市内小学相比有一定的差距，学校根据自身实际，选择了“剪纸”作为提高学校教育教学水平和实施素质教育的切入点，以此培养学生的实践能力和创新精神，弘扬民族文化、传承民间艺术。

早在1996年，剪纸活动就是庄河市徐岭镇中心小学的传统艺术教育优势项目。庄河市徐岭镇中心小学为了培养学生的动手能力和兴趣爱好，成立了剪纸课外兴趣小组。学生对此项活动很感兴趣，因此，这项活动得到了很快的发展。学生参加的人数由少到多，剪纸水平逐渐提高。师生作品多次在全国、省、市组织的剪纸比赛中获得奖项并入编作品集，而且得到了庄河市电视台的多次报道。庄河市徐岭镇中心小学成为“庄河市剪纸教育基地”，剪纸成为了学校的一大特色，庄河市文化馆、庄河市教育局的领导对学校的剪纸活动给予了较高的评价和充分肯定。特别是近几年来，学校秉承“立足传承特色创新”的办学理念，继续开设剪纸活动课，并结合学校实际，努力拓展剪纸活动的外延，挖掘剪纸艺术的内涵。为此，学校成立了剪纸工作室，开发了剪纸校本教材，申报的《农村小学开展剪纸美术教育实践的研究》已被列为大连市教育科学“十二五”规划专项课题。

庄河市徐岭镇中心小学把剪纸作为学校的校本课程进行开发，作为争创学校特色的突破口，因此学校分别成立了以校长为组长，中层领导为成员的剪纸校本课程开发领导小组以及以副校长为组长，美术教师为成员的剪纸课题研究小组，邀请剪纸艺术家韩月琴老师作为学校剪纸技术顾问，特聘请中国民间剪纸艺术家孙学明老师作为学校专职剪纸辅导员，常年担任学校剪纸教学总指导。同时成立了由家长代表、上级领导等组成的剪纸教育顾问小组，为学校的剪纸教学出谋划策。

为了使学校剪纸校本课程能够顺利开展，学校加大了物力和经费上的投入，订阅了相关的理论杂志，购买了各种剪纸资料和工具，提供网络支持，确保了剪纸教学的可持续性和方向性。

为了提高和培养全校师生对剪纸特色教育的认识和兴趣，学校通过开展业务学习培训、举办讲座、外出参观等活动，提高了广大教师对剪纸特色教育的认识，端正了态度，明确艺术教育在素质教育中的地位，培养了学生对剪纸的兴趣爱好。同时，学校制定了剪纸特色教育的总体目标和教学规划，按照循序渐进的原则，根据班主任及学生实际，分别确立了各年级的剪纸特色，从而形成了一个由易到难，由简单到复杂，由低级到高级的体系。

教师方面：全体教师间周一次集中学习，进行校本剪纸培训,上交一幅剪纸作品；定期对班级剪纸作品进行验收，并评出等级。这样既促进了教师自觉提高剪纸水平，又增强了竞争机制。

学生方面：剪纸教育在学校1—6年级全面开展，参与面达100%。学校要求在“人人有剪刀，人人会剪纸，人人有作品”的基础上，达到“人人能创作”。学校成立的剪纸工作室专门培养剪纸骨干力量，提高尖子生的创造能力，促进学生个性发展。学校每月举办一次教师、学生剪纸作品展，积极组织学生参加各种艺术活动。定期召开剪纸教育总结校会。

根据学校剪纸校本课程的开展情况，在今后的剪纸教育教学中我们将努力做到“四个结合”，即：剪纸与校本课程相结合；与研究性学习相结合；与培养学生创新精神和实践能力相结合；与德育教育相结合，开创以剪纸艺术为主线的特色教育活动。

我们相信，在庄河市文化馆、庄河市教育局、“庄河剪纸”代表性传承人、民间艺术家韩月琴老师等相关部门领导及艺术家的关怀及支持下，庄河市徐岭镇中心小学立足本地，充分挖掘地区民间艺术教育资源服务于教育教学，针对农村小学剪纸美术教育特色学校的建设，对于我国优秀的民族传统文化——剪纸艺术的传承将进行更深入地研究，使剪纸这门民族传统文化艺术在我们庄河市徐岭镇中心小学得以继承和发展。